sábado, 23 de março de 2013

ATIVIDADE 4



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FACULDADES INTEGRADAS DE VITORIA DE SANTO ANTÃO – FAINTVISA
Curso Especialização em Novas Tecnologias Na Educação



MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA

AUTO-AVALIAÇÃO 5


1.     Quais as fases do Método Científico?
2.     Preencha os espaços em branco com uma palavra que complete corretamente a afirmativa:
a.     Os ____________________ de um método constituem-se em declarações claras e explicitas do “para que se deseja estudar o fenômeno ou assunto”, ou seja, o que se pretende alcançar com a realização da pesquisa.
b.     O conceito de ________________________ pode ser entendido como uma questão que desperta interesse e curiosidade, mas cujas informações existentes parecem não ser suficientes para a sua  solução;
c.     A _______________________é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica;
d.     Nos __________________________, a explicação da hipótese, segundo a compreensão de alguns autores, não é obrigatória. Contudo, uma hipótese de pesquisa pode orientar a estruturar o trabalho.
e.     O ______________________________ é a construção de uma base conceitual, organizada e sistematizada, do conhecimento disponível;
f.      O ________________________________ é a busca de informações, quantitativas ou qualitativas, sobre a variável a ser estudada no fenômeno a ser pesquisado


3.     Quanto estabelecemos um método científico e queremos avaliar um fenômeno, quais são os tipos de variáveis que são trabalhadas?
4.     Em que consiste a etapa de análise e interpretação de resultados no Método Científico?
5.     De acordo com sua opinião, para que serve o Método Científico?

ATIVIDADE 3


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FACULDADES INTEGRADAS DE VITORIA DE SANTO ANTÃO – FAINTVISA
Curso Especialização em Novas Tecnologias Na Educação



MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA


AUTO-AVALIAÇÃO 4






1.     O que é Método Científico?
2.     O que é Metodologia Científica?
3.     Observe o seguinte texto:

“..qualquer pessoa vive diariamente cercada por métodos, ainda que não os perceba. Ao limpar a casa, você não passa, primeiro, o pano molhado, para, depois, varrer o chão; ao fazer um churrasco, você não assa a carne antes de colocar o sal e os temperos; ao comer uma laranja, você não a corta em pedaços para depois tirar a casca; tem de usar o método adequado para atingir um objetivo tão simples.” Galliano (1986, p. 4-5).

Responda:
a)     Você consegue lembrar de outros métodos que estão presentes na sua vida cotidiana?
b)     Analise o que existe de comum entre eles e, com base nisto, dê a sua própria definição sobre método.

4.     Considere o seguinte exemplo:
Uma pessoa, tem um sapato e uma meia. Se não seguir a ordem correta das ações, primeiro a pessoa calçará o sapato, depois verificará que não é possível pôr a meia. Já calçado com o sapato, assim, terá de descalçá-lo, para então colocar a meia e novamente calçá-lo.

Com relação ao Método Científico, o que o exemplo acima quer passar?

5.     Preencha os espaços em branco com uma palavra que complete corretamente a afirmativa:

a.     O _________________ é um conjunto de procedimentos sistemáticos que devem ser seguidos, para a realização de trabalhos científicos acadêmicos, a fim de dar ordenamento ao assunto abordado, de forma fidedigna, havendo maior possibilidade de generalizar os resultados para outros casos.
b.     Classificamos como método ___________________ aquele que parte de uma análise de dados particulares, devidamente constatados, a partir dos quais podemos inferir verdades universais.
c.     O método ____________________ parte do geral para chegar à realidade de casos específicos.
d.     A grande diferença entre o método e a técnica é que o método estabelece ___________ e a técnica especifica______________.
e.     A ciência somente aceita como ___________________ o que confirmável mediante comprovação compatível com o _______________________.
f.       

6.     Qual a diferença entre o Método Indutivo e o Método Dedutivo?





quinta-feira, 21 de março de 2013

ATIVIDADE 2

Prezados,

Na aula passada, foi colocada a seguinte frase: "O tempo é agora e nosso futuro é a gente quem faz"

Reflita sobre esta frase e responda às seguintes perguntas:

- Você tem um objetivo na vida?
- Para o seu futuro, o que você tem planejado?
- Existe alguma relação entre o que você programou para o seu futuro e a Ciência?
- Você acha que a Ciência, por si só, já é um fim acabado? Existe um limite para a aquisição de conhecimentos científicos?
- Existe futuro sem aquisição de conhecimentos?

Estou no aguardo das respostas!!!

Abraços,

Profa. Edvane Borges

terça-feira, 19 de março de 2013

ATIVIDADE 1

Na aula de 16/03 foi colocado que o objetivo da primeira etapa é "Habilitar o aluno para a busca e a produção do  conhecimento científico"

Com base no que foi apresentado, onde e como (pesquise sobre locais onde você poderia realizar uma pós-graduação e que tipo de projeto você poderia desenvolver) você poderia conseguir adquirir um conhecimento científico? E, de acordo com a sua formação, como você poderia contribuir para a sociedade?

Abraços para todos!

Profa. Edvane Borges

P.S.: enviem o e-mail da turma para que eu possa enviar o material da aula.