domingo, 7 de abril de 2013

ATIVIDADE 5

Para os que ainda não pegaram as primeiras auto-avaliações, ei-las aqui:



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FACULDADES INTEGRAS DE VITORIA DE SANTO ANTÃO – FAINTVISA
Curso Especialização em Novas Tecnologias Na Educação



MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA


AUTO-AVALIAÇÃO 1


1.     Com base nas definições que foram apresentadas, como você definiria a Ciência?
2.     Quais os objetivos da Ciência? Reflita e compartilhe com seus colegas sobre os benefícios que a Ciência tem trazido para a sociedade da qual você faz parte.
3.     Em qual área da Ciência você se insere?
4.     Qual a diferença entre Ciência e Técnologia?
5.     Classifique as situações seguintes como senso comum (SC) ou conhecimento científico (CC) (Auto-Avaliação copiada da Apostila Metodologia científica : educação a distância / (coord.) Ardinete Rover. – Joaçaba : UNOESC, 2006.):
(...) Segundo os ditos populares, não podemos comer uva e melancia ao mesmo tempo, porque isso causa dor de estômago.
(...) Angino-Rub ungüento é um composto de cânfora e mentol + associações e é indicado ao alívio da tosse e ação descongestionante.
(...) O leite de soja sem lactose é um alimento com proteína isolada de soja e é indicado para quem não pode beber leite de vaca.
(...) A certificação ISO 9001, versão 2000, que versa sobre Sistema de Gestão da Qualidade, garante sucesso ao processo de qualidade implantado pelas organizações.
(...) A melhor coisa para quando a criança está agitada é o benzimento; com isso, imediatamente, ela se acalma.
(...) Se alguém tomar todos os dias uma xícara de chá quente com ervas carqueja, espinheira santa e alcachofra), pode emagrecer até 5 quilos por mês.
(...) O adoçante dietético é composto de sacarina sódica e ciclamato de sódio e utilizado por quem está fazendo regime alimentar.
(...) Antigamente, muitas mulheres, quando concebiam um filho, ficavam de resguardo na alimentação e não lavavam a cabeça por 40 dias, porque isso poderia causar problemas de saúde para a vida toda.
(...) O Instituto Nacional de Metrologia (Inmetro) cuida da normalização de produtos e serviços de qualidade.
(...) Algumas mães usam algumas gotas de leite materno para curar a dor de ouvido das crianças.





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MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA

AUTO-AVALIAÇÃO 2


1.     (A primeira questão refere-se à Auto-Avaliação copiada da Apostila Metodologia científica : educação a distância / (coord.) Ardinete Rover. – Joaçaba : UNOESC, 2006).

Leia o que é solicitado no enunciado de cada questão e responda .

1 Todo conhecimento científico é verdadeiro e definitivo. Argumente sua resposta.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________


2 Correlacione as afirmações sobre os tipos de conhecimento com as situações apresentadas para eles.
a) Empírico
b) Científico
c) Filosófico
d) Teológico

(..) Gelatina diet (sem adição de açúcar), contendo três vitaminas e dois sais minerais, é indicada para quem necessita fazer tratamento de ingestão controlada de açúcar.
( .) O homem poderá ser produzido em série, em tubos de ensaio.
(..) Benzer cura dor de cabeça, mas tem de ser antes do pôr do Sol.
(..) Jesus Cristo morreu na cruz para nos salvar dos pecados.


2.     A cerca da fundamentação do conhecimento científico, complete as frases abaixo:

a.     Utiliza métodos ______________________________ para se chegar a “verdade”;
b.     A _________________________ em ciência nunca é absoluta ou final, pode ser sempre modificada ou substituída;
c.     Descreve a natureza através de ___________________ que podem ser ______________________________________________.
d.     A verdade sobre um conhecimento nunca é obtida integralmente, mas sim através de _______________________________________________.
e.     Um conhecimento é válido até que novas ___________________ou _________________________ o substituam.

3.     De que forma se consegue fundamentar um fato ou descoberta científica?
4.     Quais os tipos de Observação Científica?
5.     Quais os tipos de Experimentação Científica?
6.     Considerando a sua formação, que tipo de experimentação científica você faria para obter um conjunto de dados que pudessem colaborar para o seu conhecimento científico?







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MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA

AUTO-AVALIAÇÃO 3


1.     Como um Conhecimento Científico pode ser consolidado?
2.     Considere as seguintes hipóteses:
a)     O gato se assustou porque deve ter sentido a presença do Saci;
b)     Quando tem muita formiga no açúcar é porque vai chover;
c)     Os seres vivos surgem a partir da matéria bruta, por geração espontânea;
d)     Devido ao estrago apresentado, acredita-se que o carro vinha a mais de 120 km/h

Considerando os níveis de hipóteses apresentadas em sala de aula, como você classificaria cada uma das hipóteses apresentadas acima?

3.     Dê um exemplo de achado científico que foi divulgado pela mídia.
4.     Dê um exemplo de um modelo matemático para um fenômeno físico, químico, biológico ou social.
5.     Dê um exemplo de uma teoria científica.
6.     Dê um exemplo de uma Lei Científica






















sábado, 23 de março de 2013

ATIVIDADE 4



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MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA

AUTO-AVALIAÇÃO 5


1.     Quais as fases do Método Científico?
2.     Preencha os espaços em branco com uma palavra que complete corretamente a afirmativa:
a.     Os ____________________ de um método constituem-se em declarações claras e explicitas do “para que se deseja estudar o fenômeno ou assunto”, ou seja, o que se pretende alcançar com a realização da pesquisa.
b.     O conceito de ________________________ pode ser entendido como uma questão que desperta interesse e curiosidade, mas cujas informações existentes parecem não ser suficientes para a sua  solução;
c.     A _______________________é uma resposta antecipada do pesquisador, que a deduziu da revisão bibliográfica;
d.     Nos __________________________, a explicação da hipótese, segundo a compreensão de alguns autores, não é obrigatória. Contudo, uma hipótese de pesquisa pode orientar a estruturar o trabalho.
e.     O ______________________________ é a construção de uma base conceitual, organizada e sistematizada, do conhecimento disponível;
f.      O ________________________________ é a busca de informações, quantitativas ou qualitativas, sobre a variável a ser estudada no fenômeno a ser pesquisado


3.     Quanto estabelecemos um método científico e queremos avaliar um fenômeno, quais são os tipos de variáveis que são trabalhadas?
4.     Em que consiste a etapa de análise e interpretação de resultados no Método Científico?
5.     De acordo com sua opinião, para que serve o Método Científico?

ATIVIDADE 3


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MÓDULO: METODOLOGIA CIENTÍFICA


AUTO-AVALIAÇÃO 4






1.     O que é Método Científico?
2.     O que é Metodologia Científica?
3.     Observe o seguinte texto:

“..qualquer pessoa vive diariamente cercada por métodos, ainda que não os perceba. Ao limpar a casa, você não passa, primeiro, o pano molhado, para, depois, varrer o chão; ao fazer um churrasco, você não assa a carne antes de colocar o sal e os temperos; ao comer uma laranja, você não a corta em pedaços para depois tirar a casca; tem de usar o método adequado para atingir um objetivo tão simples.” Galliano (1986, p. 4-5).

Responda:
a)     Você consegue lembrar de outros métodos que estão presentes na sua vida cotidiana?
b)     Analise o que existe de comum entre eles e, com base nisto, dê a sua própria definição sobre método.

4.     Considere o seguinte exemplo:
Uma pessoa, tem um sapato e uma meia. Se não seguir a ordem correta das ações, primeiro a pessoa calçará o sapato, depois verificará que não é possível pôr a meia. Já calçado com o sapato, assim, terá de descalçá-lo, para então colocar a meia e novamente calçá-lo.

Com relação ao Método Científico, o que o exemplo acima quer passar?

5.     Preencha os espaços em branco com uma palavra que complete corretamente a afirmativa:

a.     O _________________ é um conjunto de procedimentos sistemáticos que devem ser seguidos, para a realização de trabalhos científicos acadêmicos, a fim de dar ordenamento ao assunto abordado, de forma fidedigna, havendo maior possibilidade de generalizar os resultados para outros casos.
b.     Classificamos como método ___________________ aquele que parte de uma análise de dados particulares, devidamente constatados, a partir dos quais podemos inferir verdades universais.
c.     O método ____________________ parte do geral para chegar à realidade de casos específicos.
d.     A grande diferença entre o método e a técnica é que o método estabelece ___________ e a técnica especifica______________.
e.     A ciência somente aceita como ___________________ o que confirmável mediante comprovação compatível com o _______________________.
f.       

6.     Qual a diferença entre o Método Indutivo e o Método Dedutivo?





quinta-feira, 21 de março de 2013

ATIVIDADE 2

Prezados,

Na aula passada, foi colocada a seguinte frase: "O tempo é agora e nosso futuro é a gente quem faz"

Reflita sobre esta frase e responda às seguintes perguntas:

- Você tem um objetivo na vida?
- Para o seu futuro, o que você tem planejado?
- Existe alguma relação entre o que você programou para o seu futuro e a Ciência?
- Você acha que a Ciência, por si só, já é um fim acabado? Existe um limite para a aquisição de conhecimentos científicos?
- Existe futuro sem aquisição de conhecimentos?

Estou no aguardo das respostas!!!

Abraços,

Profa. Edvane Borges

terça-feira, 19 de março de 2013

ATIVIDADE 1

Na aula de 16/03 foi colocado que o objetivo da primeira etapa é "Habilitar o aluno para a busca e a produção do  conhecimento científico"

Com base no que foi apresentado, onde e como (pesquise sobre locais onde você poderia realizar uma pós-graduação e que tipo de projeto você poderia desenvolver) você poderia conseguir adquirir um conhecimento científico? E, de acordo com a sua formação, como você poderia contribuir para a sociedade?

Abraços para todos!

Profa. Edvane Borges

P.S.: enviem o e-mail da turma para que eu possa enviar o material da aula.